2023年袋鼠妈妈游戏教案

袋鼠妈妈游戏教案我们可以根据教案的框架来有条不紊地展开教学,,教案是我们课堂教学的重要依托,不能被忽视,以下是小编精心为您推荐的袋鼠妈妈游戏教案5篇,供大家参考。袋鼠下面是小编为大家整理的袋鼠妈妈游戏教案,供大家参考。

袋鼠妈妈游戏教案

我们可以根据教案的框架来有条不紊地展开教学,,教案是我们课堂教学的重要依托,不能被忽视,以下是小编精心为您推荐的袋鼠妈妈游戏教案5篇,供大家参考。

袋鼠妈妈游戏教案篇1

活动目标:

提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力;培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。

懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

活动准备:

布袋一个

活动过程:

1.妈妈扮演袋鼠妈妈,宝宝扮演袋鼠宝宝。

2.宝宝双脚站在布袋中,蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩,妈妈趁宝宝不注意,偷偷躲起来,宝宝发现妈妈不在了,马上蹦蹦跳跳去找,找到妈妈后,妈妈也站在布袋里,和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。

3.家长和幼儿也可以互换位置,妈妈跳,宝宝躲;游戏过程中,妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。

教学反思:

小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。

袋鼠妈妈游戏教案篇2

活动目标:

1。通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

2。喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

3。喜欢参与游戏,体验。

4。能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备:

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木

活动过程:

1。准备活动:动物模仿动作

2。游戏:《袋鼠妈妈》

玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

3。分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

教学反思:

小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

袋鼠妈妈游戏教案篇3

活动目标:

1、在说说、看看、听听中认识袋鼠,初步熟悉、理解歌曲内容。

2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。

3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

4、能跟着节奏打节拍。

活动准备:

袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等。

活动过程:

春天来了

随着《春天》的音乐律动

第一遍幼儿随音乐即兴表演

第二遍师:春天真美呀!小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来玩吧!

相亲相爱

师:春天来了,在美丽的春天里有一个重要的节日,这个节日刚刚过去,你们知道是什么节日吗(3月8日妇女节),这是妈妈们的节日,我们每个人都有一个好妈妈,妈妈爱我,我也爱妈妈。

——说说讲讲(伴随音乐)

师:妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀?你是怎么爱妈妈的呢?(幼儿随讲:拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……)

小结:就像我们小朋友说的,在妈妈的心目中,我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝,妈妈最喜欢自己的宝宝,而在小朋友的心中,最喜欢自己的妈妈,最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝,这个就叫做相亲相爱。

温馨分享(欣赏dv录像)

师:想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音,听听妈妈到底有多爱你?

袋鼠妈妈

师:不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子,所有的妈妈都很宝贝自己的孩子,看看这是谁的妈妈呀?(图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈,它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖(咦?谁是小乖乖你们知道吗?)她是怎么爱自己的小乖乖的,让我们一起来看看。

提问:她是怎么爱自己的小乖乖的?(引出育儿袋)

短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖,她的胸前有一个袋袋,像口袋一样,叫做育儿袋,是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖,她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们,熟悉歌曲

——欣赏歌曲

师:今天老师要为大家唱一首好听的歌曲,叫做《袋鼠妈妈》,这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情,你们想不想听呀,让我们听听看歌里讲了些什么。

提问:你们听到歌里面唱了什么呀?(幼儿随讲)

——幼儿表演歌曲

师:听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情,她们在一起相亲又相爱,我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀,想不想学学他们的样子呀?

钻在袋袋里,透出小脑袋,出来跳跳跳,和妈妈抱抱(幼儿跟随老师在伴奏下做动作)

师:多可爱的小袋鼠呀,你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一个小袋鼠)袋鼠妈妈那么爱自己的孩子,我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。

结束语:好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦,现在你们都是好妈妈,都有一个育儿袋,把它轻轻地放到口袋里,让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。

活动反思:

在活动目标的达到程度方面,我觉得歌曲的学习比较简单,通过我清唱、分句倾听后,孩子们已经基本学会,在游戏时也能根据音乐的变化表现游戏的情节,玩得很开心。只是“会两人一组合拍协调的蹦跳”,好像不是抓的比较牢,课后也与姐妹探讨过,孩子自己一个人按着节奏跳都不能控制的很好,不要说两个人一起,是啊!我在活动中示范时、指导孩子时也是用比较慢的节拍,但没有想到他们跳的还是这么快,我在和他们游戏时,也不能很好的跟着节奏。其实,我们班孩子的节奏感挺强的,在听游戏音乐的时候,就能自己拍手打节奏。也许,我再强调听、拍节奏和跟着拍手的.速度蹦跳,这样会让孩子更好的掌握两人合拍协调蹦跳。

袋鼠妈妈游戏教案篇4

【活动目标】

1、能听指令扮演角色,做动作。

2、练习双脚跳着前进,锻炼退步肌肉。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

【游戏过程】

1、教师扮演袋鼠妈妈,招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

2、开始游戏

(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

"孩子们,你们在妈妈的口袋里长大了,该出去练练本领了,好不好?"

(2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳,注意手势动作,指导幼儿双脚并拢跳,向前蹦,帮助不会跳的小袋鼠。

(3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫,立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。

(4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复,熟练后,结束游戏。

指导要求:学小袋鼠,双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧",小袋鼠们可以在"草地上"到处跳;等到老师说"小袋鼠,快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里说“妈妈,妈妈,我在这里”。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

袋鼠妈妈游戏教案篇5

活动目标:

1、习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配感知序列。

2、能正确使用单位量词“根”。

活动准备:

大口袋一只,每人一根细绳子,泡沫花若干(红、黄、绿、紫),小卡片若干(小鸡、小猫、虫子、鱼)、录音带(歌曲“袋鼠妈妈”)。

活动过程:

一、引起兴趣。

师扮袋鼠妈妈,幼扮袋鼠宝宝,齐唱“袋鼠妈妈”。

二、做花环。

1、引导观察。

师:袋鼠妈妈买了好多的花,你们看,有哪些颜色的花?

看,妈妈做的花环用了哪两种颜色的花?

妈妈想请宝宝们每人选两种不同颜色的花做成花环戴在身上,好吗?

2、幼儿操作。

3、提问:你是用什么颜色的花来排队的?

4、戴花环。

三、修小路。

1、引导观察。

师:这儿有几条漂亮的小花路可以到草地上玩,你喜欢哪一条?为什么?

请你站到你喜欢的哪条路的线上。

可是这几条小路都坏了,我们来修一修吧。

2、幼儿合作修路。

3、带幼儿走小路到草地上。

四、给动物喂食。

1、动物排队。

师:草地上来了朋友,听,妙妙妙是谁呀?叽叽叽是谁呀?小鸡小猫排好队真神气,他们上怎么排队的`?

2、送食物。

师:这里有好吃的,看看上什么?谁来把它们送给小鸡小猫吃?一边送一边说:“谁,我送你一根什么”。

3、幼儿操作。

师:这里还有好多的小鸡小猫 也想来排队,请我们袋鼠宝宝来帮忙,请你接着排下去,排好后还要送他们吃好东西,一边送一边说“谁,我送你一根什么”

五、结束活动。

师:袋鼠妈妈真高兴,我的抱抱真有礼貌,跟妈妈亲热亲热吧。齐唱“袋鼠妈妈”。

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